taalwijs.nu

In de spotlight

Eens in de zoveel tijd zetten we een bijzondere werkvorm of nieuwsbericht in de spotlight. Deze zijn hieronder te vinden.

Sam’s birthday party (direct beschikbaar)

Eline van Batenburg, Mariska Hoost en Moira Quin

Leerlingen leren verschillende vormen van de toekomende tijd in het Engels leren terwijl ze (online) over een discofeeest van klasgenoot Sam overleggen.
Chatopdracht bij Franse film ‘Le Grand Bain’ (direct beschikbaar)

In deze opdracht chatten leerlingen met elkaar in het Frans over alles wat met het thema zwemmen te maken heeft. Je kunt deze opdracht gebruiken bij de film le grand bain maar zeker ook wanneer het thema sport of vakantie aan bod komt.
Wechselpräpositionen leren door te communiceren (direct beschikbaar)

Paul Halma & Katja Klein

Leerlingen de Wechselpräpositionen laten leren terwijl ze online met elkaar communiceren over de inrichting van hun kamer? In de taak ‘Überraschung’ beschrijven leerlingen, in het Duits, hoe hun kamer eruit ziet en geven elkaar op basis van deze informatie een cadeau dat past bij hun kamer.
Woordvolgorde in het Duits leren door te chatten – Sportskanone oder Stubenhocker? (direct beschikbaar)

Marije Michel

Leerlingen de Duitse woordvolgorde laten leren terwijl ze met elkaar chatten over hun levensstijl (sportieveling of bankhanger)? De opdracht Sportskanone oder Stubenhocker lokt het gebruik van bijzinnen uit waardoor leerlingen kunnen oefenen met de woordvolgorde in het Duits terwijl ze betekenisvol met elkaar aan het communiceren zijn.
Woordvolgorde in het Duits leren door te chatten – Mein Leben online (direct beschikbaar)

Marije Michel

Leerlingen de Duitse woordvolgorde laten leren terwijl ze met elkaar chatten over hoe hun leven er online uit ziet? De opdracht Mein Leben online lokt het gebruik van bijzinnen uit waardoor leerlingen kunnen oefenen met de woordvolgorde in het Duits terwijl ze betekenisvol met elkaar aan het communiceren zijn.
Subjuntivo leren door te chatten – materiaal bij film la Zona (direct beschikbaar)

Marije Michel & Laura Stiefenhöfer

De Subjuntivo leren terwijl je met elkaar chat over de film La Zona? In deze lessenreeks rondom de film ‘La Zona’ discussiëren leerlingen via text-, audio- of videochat over 3 thema’s: geld en vrijheid, strijd tegen corruptie en een passend einde voor de film La Zona. In 3 chatgesprekken wordt het gebruik van de Subjuntivo uitgelokt, waardoor leerlingen grammatica leren terwijl ze met elkaar aan het communiceren zijn in het Spaans.
Interlanguage op z’n best

Sebastiaan Dönszelmann

Een van de manieren waarop je de L1 als taaldocent bewust kunt inzetten, is door code switching toe te passen, ook wel Interlanguage. In deze werkvorm zetten leerlingen, tijdens een spreekoefening heel gericht de moedertaal in, scoren zichzelf, formuleren verbeterstapjes en herhalen de taak zodat ze een lagere code switching-score halen. Die score staat aan het eind van de taak liefst helemaal op ‘0’.
How language shapes the way we think (direct beschikbaar)

Esther van Noort

Leerlingen luisteren naar een TED talk van Lera Boroditsky over de invloed van taal op ons denken en gaan in gesprek n.a.v. vragen over de structuur van de TED talk, de inhoud en het effect van de boodschap van de spreker op de luisteraar. De CER Strategy wordt toegepast (‘Claim – Evidence – Reason’).
‘Lost in time’ – Introducing literature by reading poetry (direct beschikbaar)

Sabine Balk en Esther van Noort

Leerlingen leren nadenken over wat literatuur is, welke fragmenten worden gezien als literatuur en waarom. Ze leren de belangrijkste literaire begrippen, het toepassen van ‘close reading’ (Hoe begint een leerling met het lezen en interpreteren van een gedicht? Welke vragen kunnen gesteld worden om tekstbegrip te bevorderen?).
Beweegredenen – Covid-19 discussion (direct beschikbaar)

Owen Mensah

Leerlingen leren hun mening te verwoorden in de vreemde taal aan de hand van stellingen over een onderwerp (Covid-19).