taalwijs.nu

In de spotlight

Eens in de zoveel tijd zetten we een bijzondere werkvorm of nieuwsbericht in de spotlight. Deze zijn hieronder te vinden.

Feedbackcyclus bij (Frans) spreken (direct beschikbaar)

Elodie Tronche

Leerlingen werken doelgericht aan het verbeteren van hun gespreksvaardigheid volgens een feedbackcyclus waardoor zelfregulerend leren bevorderd wordt. Omdat ze in het begin zien wat het effect kan zijn van gerichte…
Happiness and Heartfelt Poetry (direct beschikbaar)

Igmar de Haan

Lessenserie over geluk gekoppeld aan het nieuws, poëzie, taal en persoonlijke ervaringen. Opdrachten die gedaan worden zijn o.a. een nieuwsartikel schrijven, een gedicht analyseren en een tekst voordragen.
La Ropa (direct beschikbaar)

Ana Aguirre-Fernandez

Leerlingen gaan aan de slag met (Spaanse, of andertalige) woorden over kleding die al bekend zijn en breiden hun woordenschat uit door op (Spaanse of anderstalige) modesites te kijken welke woorden ze nog kunnen toevoegen. Ze werken toe naar een presentatie van een foto van een bijzonder kledingstuk of een reclamefolder/poster voor een kledingwinkel.
Short story project (direct beschikbaar)

Tim Visscher

Leerlingen analyseren o.a. aan de hand van literaire begrippen 8 Engelse verhalen (thema’s: Fear, Revenge en Love) waarover ze verschillende producten maken, zoals een ‘Sound Effect Radio Show’, een poster over een personage, een liefdesbrief geschreven vanuit een personage en een presentatie over de eigen ontwikkeling en leeservaring.
The danger of a single story (direct beschikbaar)

Esther van Noort

De bron van inspiratie voor deze werkvorm is Chimamanda Ngozi Adichie, auteur van o.a. Purple Hibiscus. In deze tijd, waarin leerlingen van verschillende nationaliteiten en met allerlei achtergronden in dezelfde klas zitten, is het belangrijk dat ze met elkaar in gesprek (blijven) gaan over verwachtingen, vooroordelen en verschillen tussen culturen en landen.
ALIBI – spreken in de verleden tijd (direct beschikbaar)

Christine de Zwart

In de plaatselijke snackbar is gisteren om 19.03u een moord gepleegd. Enkele mensen zijn opgepakt naar aanleiding van deze zaak. Zij zullen verhoord moeten worden en jouw klas zal deze verhoren uitvoeren. Zal de klas een tegenstrijdigheid in het verhoor vinden, waardoor iemands alibi voor het tijdstip van het delict in duigen valt?
English as a world language: building identity through citizenship education in English class (direct beschikbaar)

Bridget van de Grootevheen

In this lesson series students learn that cultural and linguistic variety are inherent to English. Every lesson helps students to explain, analyze, criticize and reflect on multilingual and multicultural phenomena within the English speaking world.
Elfchen-Gedicht über Respekt (direct beschikbaar)

Paul Halma

Leerlingen voeren via een online platform (Google Classroom, Meet, Skype) de communicatieve taaltaak ‘Ein Elfchen-Gedicht über Respekt’ uit. Deze taak kan uitgevoerd worden als geschreven chat en als audio- en videochat. De taak is als volgt: Leerlingen kiezen beiden een afbeelding dat voor hen respect uitdrukt. Ze beslissen vervolgens met elkaar over welke afbeelding ze samen een ‘Elfje’ gaan schrijven. Ze schrijven het gedicht en delen het met hun docent (of klasgenoten).
Taalfamilies vergelijken (direct beschikbaar)

Anna Kaal

Talen zijn in meer of mindere mate aan elkaar verwant. Deze werkvorm is erop gericht leerlingen bewust te maken van taalfamilies (aan de hand van de cijfers 1 t/m 10). Leerlingen analyseren zelf taal en gaan op zoek naar patronen. Uitstapjes kunnen worden gemaakt, o.a. naar korte onderzoekjes naar taalfamilies en het bespreken van het beroep van ‘taalmaker’.
Leve de transcriptie (direct beschikbaar)

Sebastiaan Dönszelmann

Veel talendocenten hebben ooit ervaren hoe leerzaam het is om luisterfragmenten uit te schrijven: liedjes, journaals, notities, toneelscripts… Vaak maken dergelijke opdrachten deel uit van masterstudies, lerarenopleidingen of C1/C2-taalcursussen. Zouden dergelijke opdrachten niet ook leerzaam zijn voor onze leerlingen? Zeker!