Blog
Vloeiendheid trainen met een app
Foekje Reitsma ontwikkelde voor haar promotieonderzoek aan de Carl von Ossietzky Universiteit Oldenburg (Duitsland) een app voor het spreekonderwijs. In ...
Het belang van Duits: docenten zetten zich in voor een toekomst zonder tekorten
Op vrijdag 28 maart kwam een groep docenten Duits bij elkaar op de HAN in Nijmegen voor een van deze bijeenkomsten van “Gebt uns eine*n Studi” [LINK]. De ...
Olifanten vangen regenwormen
Zo’n zeventig Leraren in Opleiding uit alle windstreken verzamelden zich op 31 maart op het Science Park in Utrecht voor een intensieve netwerkdag. Naast ...
Stel je voor: de professionalisering van het ‘informele’ taalonderwijs
Projecten die meertalige leerlingen en hun reguliere leerkrachten ondersteunen, zijn in opkomst. Gisi Cannizzaro (HLE Network) stelt dat ook de ...
Taal als cognitief netwerk: hoe meertaligheid ons brein kan beschermen tegen Alzheimer
Meertaligheid wordt vaak in verband gebracht met een grotere cognitieve flexibiliteit. Wetenschappelijk onderzoek suggereert dat het ook kan bijdragen aan ...
“Ich spreche auch ein bisschen Deutsch!” – Het interviewcorpus van het project German in the Netherlands
Alhoewel ze een grote minderheidsgroep vormen, is er nog maar weinig onderzoek gedaan naar de ervaringen van de Duits-sprekenden gemeenschap in Nederland. ...
Duits of Engels: Welke taal beïnvloedt L3 Nederlands het meest?
In dit onderzoek wordt bekeken hoe de eerder geleerde talen Duits en Engels invloed uitoefenen op het leren van Nederlands als derde taal. Door middel van ...
Het Fries en het Nedersaksisch in beweging
Raoul Buurke is recent gepromoveerd in de computationele taalwetenschap aan de Rijksuniversiteit Groningen. Hij heeft onderzocht in welke mate het Fries en ...
Verwelkom prosodie in het vreemdetalenonderwijs!
Als leerkrachten van een vreemde taal houden we ons dagelijks bezig met grammatica, vocabulaire en uitspraak, de fundamenten van elke taalles. Maar er is ...
Ook het Nederlands is meertalig
Kristel Doreleijers promoveerde aan Tilburg University op het ‘nieuwe dialect’ van jongeren in Noord-Brabant. Als ze vertelt over haar onderzoek, reageren ...
