Blog
Gesprekken met leraren – Nationaal Congres Duits 2026
Trixie Hölsgens van het DIA bezocht op 6 en 7 maart het Nationaal Congres Duits (NCD). In deze blog deelt ze haar ervaringen op het congres. Voor ...
Ook Russisch kan je leren!
Na drie jaar Russisch gestudeerd te hebben binnen de BA opleiding Europese Talen en Culturen aan de RUG, besloot Loek zijn bachelorscriptie in het Russisch ...
Films en series kijken in je vrije tijd: leuk en leerzaam!
Steeds meer leerlingen kijken films en series in een moderne vreemde taal. Uit onderzoek blijkt dat ze dit niet alleen leuk vinden, maar dat het ook ...
Kies voor taal: ambassadeurs werven op het Congres Frans
Rozanne Versendaal, vertegenwoordigde samen met Maaike Koffeman en student-assistent Robin Chardon het Meesterschapsteam Moderne Vreemde Talen op het ...
Frans spreken leer je niet uit een boek – een oproep aan uitgeverij NEON
Het initiatief van NEON om de macht voor leermiddelen uit de handen van commerciële uitgeverijen te nemen door een tegenhanger te ontwikkelen, is ...
“Chais pas!” – Waarom informele gesprekken met moedertaalsprekers zo moeilijk zijn – en hoe we leerders kunnen helpen
Waarom hebben tweede-taalleerders zoveel moeite met het begrijpen van informele spreektaal? Denk bijvoorbeeld aan woorden die sterk worden ingekort, zoals ...
Kiezen én delen: een onderzoek naar de inhouden en benaderingen in Nederlandse lesmethodes Engelse literatuur (havo/vwo) van 1985 tot nu.
Deze blog beschrijft de aanleidingen voor en de opzet van het promotieonderzoek van Valerie Meessen, promovenda aan de Universiteit Leiden en docent Engels ...
Uit gêne een vreemde taal spreken
Marc van Oostendorp schreef voor Neerlandistiek een blog over gêne en moedertaalgebruik en nu staat deze ook op Taalwijs. Van Oostendorp stelt dat wanneer ...
Schrik niet van activisme: transformatief talenonderwijs in het kader van nieuwe kerndoelen
Welke verhalen komen er aan bod in het Nederlandse talencurriculum, en welke stemmen krijgen minder aandacht? Transformatief talenonderwijs streeft ernaar ...
LitLab introduceert: Franse clubs de lecture en explorations
De vernieuwde eindtermen voor het talenonderwijs bieden aanleiding tot het onderwijzen van literatuur op een manier die bijdraagt aan interculturele ...